Структура и органы управления образовательной организацией

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА - КАСЬЯНОВА Е.И., СЕКРЕТАРЬ - КОСИЦИНА М.А.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ РАБОТНИКОВ - КАСЬЯНОВА Е.И., СЕКРЕТАРЬ - КОСИЦИНА М.А.

СОСТАВ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА ШКОЛЫ

1) Воронина Людмила Ивановна– родитель,председатель Совета;

2) Кучеренко Алёна Александровна - от работников школы,заместитель председателя Совета;

3) Бирюкова Яна Александровна– родитель, член Совета;

4) Румянцев Геннадий Анатольевич – родитель, член Совета;

5) Мамедова Марина Александровна – от работников школы, член Совета;

6) Спицына Галина Ивановна – начальник отдела по учебно-воспитательной работе и дополнительному образованию МКУ «Управление образования Шебекинского городского округа Белгородской области"», член Совета;

7) Ничик-Срывкина Татьяна Евдокимовна - заместитель директора, секретарь Совета;

8) Касьянова Елена Ивановна – директор школы, член Совета;

9) Соловьёва Елена Валерьевна– от работников школы, член Совета;

10) Скрыпникова Елена Анатольевна – от работников школы, член Совета;

11) Касьянов Павел Иванович – представитель общественности, член Совета;

Управляющий совет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4 г.Шебекино Белгородской области"является коллегиальным органом управления школы, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

В своей деятельности Совет руководствуется:

Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года, Уставом школы,  локальными нормативными актами школы.

Основными задачами Совета являются: 

- определение программы развития школы, особенностей ее образовательной программы; 

- повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы. Содействие рациональному использованию выделяемых школе бюджетных средств, средств, полученных от его собственной деятельности и из иных источников; 

- содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; 

- контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе.